其中，考试科目数与总分出现变化、名额分配变为校额到校以及部分示范高中增加自主招生，而这三点变化将对学生升学产生巨大影响。
目前，各校针对新中考已开始制定探索性的教学安排。对普通初中校学生来说，500分出头即有望在校额到校政策中获取更多升入优质高中的机会。
不少教学专家坦言，均衡发展、良好的学习习惯、善于思考并发现问题，将成为在新中考中获取高分的“神助攻”。
新中考·新变化
变化一：
考试科目增多 中考总分变为660分
2021年北京中考总分为660分，其中语文、数学、外语均为100分，体育40分，物理、化学、生物、历史、政治、地理均为80分。值得注意的是，生物、地理在初二结课，选择分数最高的学科计入总分；化学、历史初三结课，同样择高分计入总分；最后，加上中考体育分就是总成绩。
与以往不同的是，中考与学业水平考试合为一体，中考成绩可作为学业水平考试的依据，学业水平考试依据原始成绩由高到低分为A、B、C、D四个等级，其中，C及以上为合格，D为不合格，所有考试均须取得合格成绩，若有科目不合格，须补考。
分析：
兼顾每一科 切勿选择性放弃
明年中考科目增多，尤其是物理、政治成为必考科目，这对学生来说，必须成为“全能选手”，才能在竞争中占有优势。
学而思网校初三年级负责人兼中考研究负责人戴镜轩表示，本次改革后，物理和政治一文一理并入必考科目，化学、生物、历史、地理均须参加考试。这一变化需要学生们快速适应，对物理和政治两科要多加重视，不建议选择性放弃任何一个科目。
加大集体备课力度 加强跨年级调研
针对考试科目的变化，各校在教学层面相应作出快速调整。北京第十四中学教学副校长刘杰表示，学校为此加大了物理和政治科目的集体备课力度，聘请教研员、相关专家与学科教师共同集体备课，在中考方向把握和课时内容精备上对老师进行全方位培训。
北京171中学教育集团重新安排了初中三年课程实施，树立生物、地理学科“中考的初二意识”，在初二学年开展“双百行动”，实行“千题计划”，力争帮助一大批学生取得生物、地理双满分。
在教研方式上，清华附中朝阳学校加强学科跨年级的教研，尤其是地理、生物学科，把初三的经验优化、推广，并把资源下沉到初二，确保教学质量、考试质量稳步提升。
初三基础课程“减课” 采取分层教学
作为优质初中，北京五中分校应对新中考时有了新举措。该校教学主任刘桂军表示，从教学层面来说，课时安排会选择“减课”。把各学科最基础的内容按普适性教完后，对有更高升学需求的学生进行重点学科分层教学。
据了解，五中分校将针对新初三的语、数、英三个学科进行分层教学，其他学科暂不分层。以班级为单位，面向全体学生落实基础课程。
“以前五中分校只在周五对学科进行分层，新初三将调整到每天下午增加分层课时，满足不同学生的学习需求。”刘桂军直言，新中考的要求是全学全考，学生学习负担相对重了，建议家长不要再给孩子增加太多的应试培训，而应该思考如何培养孩子养成良好的学习习惯。
变化二：
超半数优质高中名额直达普通初中
根据政策，2021年北京中考坚持和完善优质高中校额到校的招生政策。据悉，全市优质高中50%以上的招生名额分配到一般初中校，实现每所初中校学生升入优质高中机会基本均等。
需要提醒的是，2021年校额到校主要采用校内选拔方式，依据初中学业水平考试成绩和综合素质评价录取，其中综合素质评价至少达到B等级以上。
分析：
500分出头 有望入读优质高中
2021年中考的重大变化之一就是在中招录取中以校额到校代替名额分配。
戴镜轩分析，名额分配更多的是在本区内分A、B列学校后按照分数高低进行依次录取，可以理解成校内竞争以及区内竞争。然而，校额到校则是指标竞争仅限于学校内部，这样就给一般初中校的学生带来了机会。
北京第十四中学教学副校长刘杰也认为，这样会有更多示范高中的计划招生名额投放到普通校，这对普通初中的学生来说是相对利好的政策。
北京171中学教育集团教学主任王喆分析认为，一般初中校考生如果想通过校额到校方式考入区域内最热门的高中，依然面临校内激烈的竞争。他坦言，对于成绩在500分出头的一般初中校考生来说，这一政策给他们升入优质高中带来了更多机遇。
“在中考校额到校的招生过程中，综合素质评价的成绩占校额到校招生成绩的30%。”王喆感慨道，考生应予以高度重视。
变化三：
部分优质高中试点自主招生
2021年中考，北京部分具备条件的高中阶段学校可开展自主招生改革试点。试点学校可根据办学定位、传统特色、学科优势等情况，开展人文、科学、艺术、体育、中外合作课程班等特色招生、校内或集团内直升、1+3培养试验、职业教育人才培养试验等改革探索。
在此之前，上海部分示范高中已开始进行自主招生。
分析：
自主招生 内容不超中考考纲
在调研中发现，目前北京市示范高中的自主招生政策均未出台。戴镜轩直言，可以肯定的是，这一政策是偏向自身学习能力强、有吃苦精神并且自律性高的学生的。对这部分学生来说，这是一个非常好的机遇和升学路径。
新中考·新应对
高中老师“下沉”新初一 为中考做“高位引领”
新中考改革，对学校整体提出了新的要求，为了更好适应改革，学校都在哪些方面做出了调整？
刘杰表示，在新中考改革的背景下，北京第十四中学从课程设置的角度做了大调整。结合新高考中的强基计划等相关政策，学校设置了五类方向的课程：强化基础类方向、创新素养类方向、人文素养类方向、综合素养类方向、智能智造类方向。
“这些课程各有不同的侧重，为学生的学有优长提供了平台。”刘杰表示，在师资方面，北京第十四中学已经实现了9个中考科目的初高中大循环，新初一年级更是有语文、英语、历史的高中教师直接下沉，为中考方向做高位引领。
同样“未雨绸缪”的还有海淀教师进修学校附属实验学校。该校有高中部与初中部，教师的教育教学研究是一贯的、连续的，对于初中阶段的教学，学校从初高中一体化的角度进行了设计与构想。该校初中教学负责人王海芳表示，这样做还是要帮助学生从更长远的规划来应对中考改革，引导学生正确认识所有科目对于学生成长和发展的作用与意义，认真学好每一门学科，提升综合素养，为高中阶段的学习奠定全面扎实的基础。
清华附中朝阳学校教学副校长刘小强介绍说，该校将通过优化课程供给，为学生创造成长展示平台，提升教师的施教能力，从这几个方面来应对新中考的变化。
新中考·新建议
初一加强学习习惯培养
其实，面对新中考的变化，感受最深的还是学生。在即将到来的初中三年，他们将如何去面对这样的变化？
会生活、会思考、会分享是清华附中朝阳学校教学副校长刘小强给新初一同学的建议。
他认为，之所以要把生活放在第一位，是因为生活本身就是丰富多彩的，学生需要在生活中汲取养分，学会生活、悦纳生活。
“同学们要学会思考、学会提问，养成不懂就问的好习惯。当然，新初一的同学还要学会分享。”刘小强建议，学生可以把自己的思考过程记录下来并分享出去，通过讨论交流让知识点更丰富。
王海芳表示，新初一学生要有意识地对初中生活进行规划，这就要求对综合素质评价重视起来。“综合素质评价为同学们规划自己的初中生活提供了依据与框架，新初一的同学可以借助综合素质评价，为自身发展设计更加全面的规划，制定更加细致的计划，明确更加精准的目标，使初中三年的发展更有目标感，更加科学系统。”
学而思网校的戴镜轩则建议新初一学生要养成良好的学习习惯，这对今后三年的学习有很大帮助。
初二注重学习心态
对初中生来说，初二是一个过渡也是一个跳跃。戴镜轩认为，初二时各科目的难度已经开始发生了跃迁，各科目的知识容量也开始显著扩大，从原来的专题性向综合性发生了转变。“所以，初二学生更需要调整学习心态且注重养成整理错题、分析错因的习惯。”戴镜轩认为，平时无论是在校内上课还是校外补习，都要做好课后总结并把老师讲的知识变成自己的知识，总结做题技巧、做题套路和方法。
初三多“听”多思考
今年的新初三学生是首批“尝鲜”新中考的孩子。怎么面对即将到来的新中考，如何才能做到有的放矢地复习？五中分校教学主任刘桂军认为，初三这一年要多让学生“听”才是对知识接受的过程，还要给学生充分的时间思考，才会将知识点吸收后转变为学生自己掌握的。“一味让学生机械式接受知识点或刷题，是无法培养孩子的创新力的，更不可能应对考题灵活的新中考。”
戴镜轩也强调，由于中考分值发生了改变，物理和政治改成了必考学科，考试科目变多，就需要这届初三的学生对时间的利用要更加高效和有针对性。
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